用语言艺术引领学生进入数学课堂

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摘要数学的科学严谨让许多人认为数学教师应该是老学究,而数学的课堂语言更是单调、古板,缺乏生气,这种误解直接导致了很多学生不喜欢数学这门学科.因此,面对科学严谨而又相对枯燥的教学内容,数学教师的课堂语言更需要艺术,更要讲究生机和富有魅力.苏霍姆林斯基指出:'教育的艺术首先包括说话的艺术,同人心交流的艺术,教师的语言修养在极大程度上决定着学生在课堂上脑力劳动的效率.

作者平卫星

机构地区江苏省常熟市中学

出处《高中数学教与学》 2016年第11X期1-3,共3页

关键词数学教师数学教学语言语言艺术数学课堂基本不等式双曲线

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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高中数学教与学

2016年第11X期

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