期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
函数概念教学的若干思考
原文传递
导出
摘要
函数是现代数学的重要内容,也是世界各国中学数学课程的重要内容.函数的概念是高中数学的重要概念之一,同时也是学生进入高中阶段遇到的第一个难点,对函数概念的理解也将会影响学生对函数后续内容的学习和理解.因此,有必要探讨如何更好地优化函数概念的教学设计,促进学生对函数概念的本质理解.以下是笔者在构思教学设计时的一些思考.一、对教学目标的思考教学目标是教学设计的出发点,也是一切教学过程和教学活动的根本归宿,因此。
作者
杨梅
机构地区
江苏师范大学数学与统计学院
河南省商丘市夏邑实验中学
出处
《高中数学教与学》
2016年第12X期10-11,共2页
关键词
函数概念
数学家
知识生长点
若干思考
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
黄昌杰.
以函数概念教学为例谈谈数学核心素养的培养[J]
.数学学习与研究,2017(13):61-61.
被引量:3
2
吴雅月.
高中数学函数概念教学的有效策略[J]
.科普童话(新课堂),2016,0(8X):31-31.
被引量:1
3
麻旭娥.
谈函数概念的变式教学[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2017,0(34):78-79.
4
李露.
分层设置,高中函数概念教学的支点[J]
.数理化解题研究(高中版),2017,0(2X):16-16.
5
王建祥,胡景龙,陈国新.
平面体系机动分析模式及其应用[J]
.高等建筑教育,2017,26(3):62-65.
被引量:2
高中数学教与学
2016年 第12X期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部