激发数学思维 展现生成课堂

随着新课程改革不断地深入,课堂中促进学生有效学习的呼声越发强烈,于是强调师生互动及激发学生思维的生成性课堂模式应运而生.本文通过研究生成性课堂教学的本质,抓住高中数学课堂的生成契机,探究高中数学生成性课堂的构建方式.一、生成性课堂的本质雅斯贝尔斯说过:教育是为了人的自我生成.而这种生成的过程恰是人的自我创造、自我实现的过程.回转到教育的主阵地——学校课堂。