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“函数零点”的教学设计与评析被引量：1

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摘要 2007年暑假之后,北京市开始使用《普通高中课程标准实验教科书数学必修》A版与B版,全面实行新课改.怎样使用新的教材?怎样实施新课标?这些问题摆到了我们高中数学教师的面前,尤其是面对新教材中的新内容,需要我们研究教学设计,从而在促进学生发展方面得到更好的效果.本文正是从这一点出发,设计了人教B版普通高中课程标准实验教科书数学必修1第二章中的2.4.

作者何苗

机构地区北京市昌平区第一中学

出处《高中数学教与学》 2017年第8X期16-18,14,共4页

关键词函数零点数学概念高中数学数学思想方法教学设计

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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高中数学教与学

2017年第8X期

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