展示思维过程 拓展思维能力——以一道课本习题讲评为例

考尔德说过:'把一页书好好地消化,胜过匆忙地阅读一本书.'借用到数学教学中可以这样说:'把一道题好好地讲透,胜过匆忙地讲解十道题.'在现如今的数学课堂上,因为进度紧,任务重等原因老师在短时间内高密度地讲解题目,殊不知有时候讲的题型多,还不如重点把一类题型讲清楚,讲透彻,效果反而更好.这里,笔者就基本不等式的一道课本习题的讲解,展示学生思维过程,通过变式教学拓展学生思维能力。