借题发挥 演绎精彩——例谈高三二轮复习课中问题的设计

问题是数学的心脏,提问是创新的开始.'看过问题三百个,不会解题也会问'.在课堂教学中,问题是教学的核心环节,是重中之重.要想课堂给人更多的回味与精彩,问题设计就需更深的思考与研究.高三数学第一轮复习后,大部分学生已经基本掌握了高中数学知识,并初步形成知识体系,积累了一定的解题方法和经验.第二轮复习肩负着进一步完善知识网络、总结解题规律、熟练基本技能、提升思维能力、领会数学思想、深化数学素养的重任.