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多元表征题设条件 灵活获取解题思路
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摘要
多元表征理论表明:同一个数学概念、定理、法则、原理、结论如能用多种语言、多种形式、多个变式加以表征,则能加深对数学知识的理解和应用.在解决数学问题的过程中,我们同样发现,如能对题目中呈现的条件用多种形式表征,则容易发现题目中的隐含条件,发现条件与结论之间的联系纽带,灵活选取简单明了的数学特征,简化解题过程,方便快捷地解决问题.为了便于表征问题的条件,我们把题目中的初始(原始)条件记作一级条件;
作者
王成杰
机构地区
江苏省扬中高级中学
出处
《高中数学教与学》
2017年第11X期38-40,共3页
关键词
表征形式
取值范围
隐含条件
解题思路
多元表征
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
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高中数学教与学
2017年 第11X期
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