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数学教学个性化 发展智能多元化
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摘要
高中数学是一项综合性很强的学科,需要每个学生的智能呈多元化发展,因此教学过程中需要顺应多元化智能发展.多元化同时也预示着个性化教学,本文从语言、逻辑、社交和空间四个方面的智能发展进行说明.一、讲述,遵循语言智能任何一个学科都需要语言交流,语言的智能是最基本的智能.在数学的教学中,语言体现在数学的定义、概念、问题描述等方面,扎实的语言智能可以夯实学生的基础.教师在进行教学时。
作者
葛金波
机构地区
江苏省南通市西亭高级中学
出处
《高中数学教与学》
2018年第1X期1-3,共3页
关键词
中学生
等差数列
数列求和
发展智能
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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高中数学教与学
2018年 第1X期
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