基于知识分类理论的“说数学”探究——以“椭圆及其标准方程”新授课为例

一、'说数学'的含义'说数学'属于口头交流活动,是指个体用口头表达自己对数学问题的具体认识、理解,解决问题的思路、思想和方法以及数学学习情感、体会等数学学习活动.它包括'说知识'、'说过程'、'说异见'和'说体会',分别指口头表达具体的数学知识,个体解决某数学问题的过程,口头表达个体对数学问题的结果的不同看法,个体探究某数学问题后的情感体会.通过'说数学'活动,能够在课堂中充分发挥学生的主动性。