高中数学课堂中的变式教学策略

数学概念与原理由多个方面组成,其中包括性质、法则、公式、公理以及定理等.相比较而言,数学概念与原理较为抽象、枯燥,进而导致学生学习的效果不甚理想.但是,数学概念与原理作为数学的基础知识之一,对数学技能和思想的学习有很大的影响.而变式教学作为一种新型的教学模式,它能够有效地打破传统教学模式的限制,调动学生学习的积极性,加深学生对于数学概念与原理的理解,进而顺利完成学习目标.