重视概念教学提高核心素养

导出

摘要高三复习阶段,往往会有一种奇怪的感觉:学生经高中几年的学习,却对数学概念了解无几.一提概念,一脸茫然;一考概念,错漏百出;核心素养,如同空谈.从对学生历次考试的试题批改来看,学生对数学概念的理解可谓是一团糟.以前我们说,教育的悲哀是将学生培养成答题的工具,现在看来,更悲哀的是,教育出来的学生居然连解题也不会了.对于大多数层次不是很拔尖的学生来说,自从广东省参加全国卷考试之后,作为教师.

作者林晓岚

机构地区广东省汕头市澄海实验高级中学

出处《高中数学教与学》 2018年第10X期3-5,共3页

关键词概念教学单调递减核心素养三角函数数学概念

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1茹英.初中体育教学中的挫折教育分析[J].新课程,2019,0(2):231-231.
2刘丽茹,张连吉.2018年全国Ⅲ卷文数21题的解法赏析与评价[J].福建中学数学,2019(2):5-6.
3石丹花.核心素养理念下的高中生物复习课教学策略初探[J].中学课程辅导（教师教育）,2018(24):12-12.
4《中学课程辅导·高考版》编辑部.走传媒捷径冲名牌大学全国名牌大学2018年艺术类专业高考辅导优生班[J].中学课程辅导（教师教育）,2018(14):97-97.
5刘春兰.人工流产要慎重[J].中国生殖健康,2018(12):15-15.
6章用秀.铜镜的仿品及辨识[J].大观（收藏）,2018(5):33-53.
7江智耀,李海旺,由儒全.旋转光滑直通道湍流流动一维热线实验[J].航空动力学报,2019,34(3):556-566. 被引量：3
8姜守诚.“寄库”考源[J].宗教学研究,2019(1):247-256. 被引量：9
9郭增伟,陈旦,周建庭,王宇.相变混凝土箱梁温度-应力场耦合分析[J].建筑科学与工程学报,2019,36(1):67-75. 被引量：2

高中数学教与学

2018年第10X期

浏览历史

内容加载中请稍等...

重视概念教学提高核心素养

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

重视概念教学 提高核心素养

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

重视概念教学提高核心素养