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例谈在数学课堂教学中落实核心素养——以“点到直线的距离公式”教学为例被引量：1

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摘要新课标修订组认为:数学核心素养是具有数学基本特征的、适应个人终身发展和社会发展需要的人的思维品质与关键能力.高中阶段数学核心素养包括数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算和数据分析.在数学课堂教学中,落实学生数学核心素养的培养,是每位教师都必须面对的问题.笔者以'点到直线的距离公式'的教学为依托,谈谈如何在课堂教学中落实数学核心素养.

作者侯有岐

机构地区陕西省汉中市四○五学校

出处《高中数学教与学》 2018年第10X期19-22,共4页

基金陕西省教育科学规划课题"高中数学中基于核心素养的新授课有效设问研究"的阶段性成果课题编号:GZZ2017003

关键词核心素养逻辑推理数学建模数学课堂教学距离公式数学抽象平面直角坐标系几何问题直角三角形数学运算能力

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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高中数学教与学

2018年第10X期

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