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挖掘试题内涵 赏析数学文化——以2018年各省市数学高考题为例
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摘要
笔者研究了2018年各地高考数学试题发现,很多试题都是基于数学文化进行命制的,考查学生数学核心素养,这已然成为一种趋势.《普通高中数学课程标准(2017年版)》明确将数学文化融入课程内容.指出:'数学文化是指数学的思想、精神、语言、方法、观点以及它们的形成和发展;包括数学在人类生活、科学技术、社会发展中的贡献和意义以及与数学相关的人文活动.'由此可见,数学文化的内涵广泛.
作者
阮文婷
孔德鹏
机构地区
江苏省南京航空航天大学附属高级中学
出处
《高中数学教与学》
2018年第11X期34-36,共3页
关键词
数学文化
高考题
哥德巴赫猜想
数学家
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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高中数学教与学
2018年 第11X期
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