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“笑过”出“效果”——谈高中语文情感教学 被引量:1

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摘要 语文的学习应该是轻松愉快的事,教师在课堂教学时要激发学生积极的情感,注重学习动力的开发。高中生喜欢被教师表扬,如果教师上课时带着发现优点的'眼睛',那么课堂一定和谐高效,学生也会乐在其中。教师在组织教学时要发挥教育智慧,把高考压力抛掷课堂之外,创设轻松愉快的阅读写作环境,带领学生享受每节课的乐趣。高中学生已是'小大人',教师教学时可以强化学生的这种'主人翁'地位,让学生主动参与学习,增加课堂人文味、情感味、文学味,让学生在'笑中'感悟,'笑中'反思,在愉悦的语文学习中收获更好的学习效果。
作者 安彩莲
出处 《甘肃教育》 2019年第1期109-109,共1页
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