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小学数学生活化教学探究 被引量:2

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摘要 生活是学习知识的源泉,我们的生活与空间、时间、数、量、形等息息相关。生活中数学无时不在,无处不在。因此,要教好数学,教师必须能引导学生从生活和游戏中感知事物的数量关系,并体会到数学的重要和有趣。下面,笔者就如何使数学教学生活化,谈谈自己的体会和看法。一、让学生感知数学的趣味'兴趣是最好的老师。'在我们的生活中,数学问题无处不在,教师在教学中要善于让学生在生活实践中产生数学问题,并激发学生解决问题的欲望。在平时的教学活动中,应十分重视让学生归纳已有的生活经验,选择学生感兴趣的生活素材,并以丰富多彩的形式展现给学生,让学生提出有关的数学问题,从而激发学生学习的兴趣与动机,使学生初步感受到数学与日常生活的密切联系。
作者 王连嫔
出处 《甘肃教育》 2019年第1期113-113,共1页
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