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浅谈初中生物探究性实验教学的策略
被引量:
3
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摘要
一、初中生物探究性实验教学的特点1.自主性。探究性实验是学生自己设计并完成实验,充分体现了学生学习的自主性,最大限度地激发学生学习的兴趣和创造的潜能。实验中要求学生熟悉教材内容,并能设计出合理的实验方案,观察实验现象、分析实验现象、解释实验原理、得出实验结果。
作者
游玲
机构地区
陇西县南安中学
出处
《甘肃教育》
2019年第2期65-65,共1页
关键词
初中生物
探究性实验教学
策略
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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