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小学数学课堂提问教学策略探析
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摘要
新形势下的小学数学教学要求教师可以在课堂上有效地进行提问,从而培养学生独立思考能力以及数学综合素养的提升。新形势下小学数学教学工作的开展,也要更加注重对数学提问教学模式的应用,数学作为一门基础性学科,只有打好了数学基础,才能保证学生在其他学科有一个良好的发展。
作者
王乃珠
机构地区
兰州新区五墩子小学
出处
《甘肃教育》
2019年第2期86-86,共1页
关键词
数学教学
课堂提问
策略
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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