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高中历史课堂有效提何策略谈

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摘要 在教与学的过程中,提问是对话的关键,对话是提高课堂提问有效性的重要手段。学生在学习历史课程时,难免会因为理论知识过多而感到枯燥乏味,但是通过有效的提问,则能将学生的注意力引到课堂上来,可以激发学生的求知欲望,使其自主进行探究学习。在历史教学中,教师应该如何提高提问的有效性呢?
作者 王丰兵
机构地区 玉门市第一中学
出处 《甘肃教育》 2019年第2期90-90,共1页
关键词 历史教学 有效提问 对话教学理念 问题 策略
分类号 G633.51 [文化科学—教育学]
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甘肃教育
2019年 第2期

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