小学数学教学中学生问题意识的培养

爱因斯坦曾经说过:提出一个问题,往往比解决一个问题更重要。我国著名教育家陶行知也说过:'发明千千万,起点是一问'。问题意识是思维的动力,是创新精神的基石,是学生探求问题并解决问题的保证。数学课程标准中也提出:'让学生初步学会从数学的角度提出问题、理解问题、并能综合运用所学的知识和技能解决问题,发展应用意识。因此,培养学生的问题意识,提高学生的质疑问题的能力,具有十分重要的意义。