信息技术在小学低年级数学教学中的运用

数学是一门相对抽象的学科,它源于生活又高于生活。而对于小学低年级的学生,受年龄和理解能力的制约,在数学教学活动中,如果教师采取枯燥、机械的教学方式,学生是很难接受的。所以教师要采取具有图像生动、信息刺激性强、时间和空间广、操作灵活的教学模式,要贴近生活现实,运用生活实例,运用直观形象的电脑视频画面或者图形图片,展开教学活动,让学生在直观形象、通俗易懂的画面中,在教师的引导下,轻松、快乐地学习数学。