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初中语文教学中读写结合的实践策略被引量：10

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摘要写作与阅读是语文教学中的两个核心环节,它们是语文教学的左膀右臂。然而纵观我国初中语文教学,似乎没有把阅读和写作进行很好地结合,没有让两者通力合作。这样对于培养学生的语文学习能力与素养是有相当大的影响的。那么,如何在初中语文教学中搞好读写结合呢?

作者李虎娃

机构地区秦安县兴丰初级中学

出处《甘肃教育》 2019年第6期61-61,共1页

关键词初中语文读写结合意义策略

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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甘肃教育

2019年第6期

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