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运用多媒体提高小学作文教学效率被引量：2

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摘要《语文课程标准》指出:'写作是运用语言文字进行表述和交流的重要方式,是认识世界、认识自我,进行创造性表述的过程。'经过多年的作文教学实践,笔者认为应用多媒体辅助作文教学是一条有效提高小学作文教学质量的途径,它有利于激发学生写作欲望,培养学生的观察和语言表达能力,为学生创设乐于表达的心境.

作者于永龙

机构地区酒泉市肃州区果园学区

出处《甘肃教育》 2019年第6期104-104,共1页

关键词小学语文多媒体作文教学观察评价

分类号 G623.24 [文化科学—教育学] G434 [文化科学—教育技术学]

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同被引文献4

1司纪茹.多媒体技术在初中语文作文教学中的应用初探[J].教学管理与教育研究,2018,3(7):106-107. 被引量：3
2周顺来.小学作文教学现状与思考[J].教育教学论坛,2018(34):273-274. 被引量：8
3陈小倩.微课在小学作文教学中的应用探究[J].西部素质教育,2018,4(23):122-123. 被引量：6
4魏孔芃.新课标下小学作文教学探析[J].中国校外教育,2019,0(22):92-92. 被引量：1

引证文献2

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2宋晗.多媒体介入让学生不再怕写作文[J].中学课程辅导（上旬刊）,2021(11):93-94.

1冯彦.多媒体为作文教学插上腾飞的翅膀[J].中华少年,2019(4):185-185.

甘肃教育

2019年第6期

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