调动心弦 触发学思——浅论初中语文自读课文教学策略

自2017年秋季起,新教材改革在全国范围内正式推行,构建了集教读、自读与课外阅读于一体的语文阅读教学体系,力图真正激发学生的主体思维能力、触发感性思维认知,深化自主学习能力的培养。本文从巧妙创设问题情景、灵活运用对比教学以及实施群文阅读策略等三个环节入手,探讨了初中语文自读课文的教学策略,以供参考。