高中数学学困生的成因与转化对策探究

所谓数学'学困生'是指智力与感官正常,但数学学习效果低下,达不到国家规定的数学课程标准要求的学生。高中数学学困生已日渐成为制约高中数学教学质量实现跨越式发展的重要因素。因此,我们一线高中数学教师应当更新观念,重视学困生,研究学困生,有针对性地指导和帮助学困生,只有这样才能提高高中数学教育教学的实效性。