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构建学校课程 助力学生发展
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摘要
一、课程的性质1.课程的概念。课程是对教育目标、内容、教学活动方式的规划和设计,是教学计划、教学大纲等诸多实施过程的总和。2.课程的作用。课程是集中体现和反映教育思想和教育观念的载体。简单来说,教育思想必须通过建设具体的课程落实,通过课程教育、影响学生。3.课程的基本组成。包括明确的教育理念;具体的教育目标;系统的教育内容;完整的实施计划和科学的课程评价方法.
作者
杨升
杨春敏
机构地区
陇西县权家湾镇权家湾小学
陇西县高塄小学
出处
《甘肃教育》
2019年第9期73-73,共1页
基金
甘肃省教育科学"十三五"规划"陇原名师"专项课题成果
课题立项号:GS[2017]MSZX023
关键词
学校课程
性质
意义
方法
分类号
G622.3 [文化科学—教育学]
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