小学高年级数学高效课堂的构建

小学高年级数学教学普遍出现的现象是:过分注重学生做题数量的多少,忽视对学生独立思考能力的培养。其实,学生数学能力的提高不仅需要量的积累,更需要培养学生的独立思考能力、思维转换能力以及学生的想象能力和创新能力。下面,笔者结合教学实践,就如何构建高年级小学数学高效课堂,谈谈自己的体会和看法。一、给学生提供足够的思考时间教师在给出探究性题目的同时还要给足学生思考的时间,这样学生才能够对题目有全面的理解。