小学数学分数应用题有效教学策略

分数应用题主要指的是用文字去描述情节发展的变化,之后再根据学生所学的分数知识去分析与解决问题。但是不可否认的是,从当前小学生逻辑思维能力来说,学好抽象化的分数应用题是比较困难的。但大部分教师并未认识到这一点,因此,在教学中仍然习惯性地运用题海战术进行教学,使得学生对应用题甚至是数学产生厌烦情绪。因此,如何创新教学方法,使学生避免学习分数应用题的畏难情绪,真正学好分数应用题的相关知识,是教师不得不思考的问题。下面,笔者就此谈谈自己的看法。