浅谈思想品德课的激趣艺术

子曰“: 知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”兴趣是最好的老师,是学生获得知识的动力,是学生变成“乐学者”的“催化剂”。那么,在思想品德教学中如何才能激发、保持和发展学生的学习兴趣呢?一、巧妙运用导语,激发学生的学习兴趣我们常说一篇成功的文章要有“凤头”、“猪肚”、“豹尾”,其实,讲课如同写文章一样,结构布局很重要。要想成功地完成一堂课的教学内容,达到教学目的,巧妙导入至关重要。