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高中阶段“创客”活动开展的有效策略研究

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摘要创客是指具备相当技术能力和创意实践的人,创客要具备着一定的知识和创新实践能力。现在各地创客活动逐步开展,大众创新的创客文化也走进了各行各业。本文主要讨论如何以创客思维的视角进行高中课程的设计。一、创客活动开展的意义创客教育主要分为以下三种:一是创客教育课程。

作者张雯

机构地区金昌市第一中学

出处《甘肃教育》 2019年第12期23-23,共1页

基金 2018年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题《高中阶段有效开展“创客”活动的探索与研究》的阶段性成果,课题立项号:GS [2018]GHB3451

关键词高中阶段创客教育研究

分类号 G632.4 [文化科学—教育学]

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甘肃教育

2019年第12期

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