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浅析小学语文智慧课堂的特性
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1
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摘要
智慧课堂有别于传统课堂的整体性,其更加注重培养学生的创造性、发展性、实践性和灵动性。小学语文智慧课堂除了具有一般智慧课堂的共性之外,还有其自身特性:一是重视情境的创设;二是重视情智的培养;三是重视灵动课堂的创建;四是重视回归生活的本真。下面,笔者分别加以论述。
作者
张淑珍
机构地区
平凉市崆峒区西大街小学
出处
《甘肃教育》
2019年第12期46-46,共1页
基金
甘肃省“十三五”教育科学规划课题《新课程背景下小学语文智慧课堂构建的策略研究》阶段成果,课题立项号:GS[2018]GHB2901
关键词
小学语文
智慧课堂
特性
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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甘肃教育
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