民族地区学校班主任班级管理策略研究

民族地区学生基础薄弱,对班主任工作的要求就更高。这就需要我们倾情付出,换来学生的真心回报。因此,如何管理学生就成为民族地区学校班主任必须研究和学习的一项重要教育技能。一、真心关爱,尊重学生,真心回报我第一次担任班主任工作时,豪情万丈,满腔热血,一心想要学生成为严师下的高徒,而忽视了那些酷爱面子的学生,这些学生自尊心强,稍不注意就伤到了他们,加之又缺少了对学生的足够关爱,那段时间,班级管理一塌糊涂,学生成为我的对立面。