摘要
随班就读是指特殊儿童在普通教育机构中和普通儿童一起接受教育的一种特有形式。随着上级部门对随班就读学生的进一步关注和重视,希望随班就读学生能和正常学生一起学习,使他们在文化知识、生活自理能力等方面得到良好教育。下面,笔者结合工作实践,就随班就读学生数学学习能力的提高策略,谈几点自己的看法。
出处
《甘肃教育》
2019年第13期112-112,共1页
基金
2018年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题《随班就读学生学习能力提高的有效策略》的研究成果,课题立项号:GS[2018]GHB2306