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积极心理暗示在小学语文教学中的应用
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摘要
在生活和学习中,每一个人都会产生和接收心理暗示,将心理暗示应用于小学语文教学中,是心理学与教育学的良好融合。小学生的心理较为敏感,周围环境变化对他们的学习影响较大,教师应该在教学中进行积极的心理暗示,帮助学生增强学习自信心,进而学好小学语文。
作者
张桂珍
机构地区
山丹县南关学校
出处
《甘肃教育》
2019年第13期150-150,共1页
关键词
小学语文
积极心理暗示
策略
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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