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关注细节提高效率

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摘要作为一名科学教师,必须关注教学细节,适时引导学生透过熟悉的现象发现问题,在貌似没有问题的地方捕捉问题,在细节行为当中探寻问题,在问题的深入思考中解决问题。这样才能让细节绽放光彩,让课堂呈现效率.一、巧妙预设'导入'细节科学课担负着以培养学生科学素质为宗旨的重任。如何让学生期盼科学课,乐于上科学课?

作者王明珍

机构地区金塔县解放路小学

出处《甘肃教育》 2019年第13期181-181,共1页

关键词中学化学实验问题措施

分类号 G623.6 [文化科学—教育学]

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甘肃教育

2019年第13期

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