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赏识教育在小学班级管理中的应用被引量：3

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摘要当前许多小学生在性格和心理上均存在一定的问题,主要表现在不能受委屈、任性、固执、比较依赖他人、心理承受能力弱等,同时,很难面对学习上或生活中的难处。赏识教育是以情感和心理为主的教育理念,在小学班级管理中,班主任可以通过赏识教育肯定学生思想和行为,充分发掘学生的潜能,全面放大学生的长处.

作者齐尚飞

机构地区武威市凉州区黄羊镇靖边街小学

出处《甘肃教育》 2019年第14期38-38,共1页

关键词赏识教育班级管理问题形式肯定性

分类号 G625.1 [文化科学—教育学]

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甘肃教育

2019年第14期

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