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重组家庭学生教育现状及策略研究

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摘要一、重组家庭孩子心理状况和心理问题表现1.心理状况。通过相关调查可知,重组家庭孩子的心理状况主要分为忧郁型、多疑型、散漫型、霸道型、自立自强型五种类型。忧郁型是指孩子的自卑感极强,且对事物总是持有消极态度。散漫型是指孩子的自我保护意识较强.

作者孔太彬

机构地区临泽县板桥镇中心小学

出处《甘肃教育》 2019年第14期42-42,共1页

基金甘肃省“十三五”教育科学规划立项课题《农村特殊家庭儿童教育的现状及对策研究》的阶段性研究成果,课题立项号:GS[2016]GHB1887

关键词重组家庭孩子表现现状策略

分类号 G459 [文化科学—教育技术学]

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甘肃教育

2019年第14期

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