高中生有效课外阅读的指导策略

高中学生学习任务重,时间紧,留给学生阅读的时间有限,要让学生爱阅读,挤时间阅读,在阅读中获得知识、情感、审美和思维方法等,就需要教师花功夫研究指导有效阅读的方法。笔者认为:阅读时应引导学生学文句、析方法、品人物、悟人生、看社会,从而达到有效阅读和深度阅读。这样,能让学生享受优美字句的熏陶,享受崇高精神的滋养.