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小学中年级作文教学的有效策略被引量：1

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摘要作文实际上就是学生将日常生活中看到、想到、听到的事物以课本上学到的写作方式有条不紊地写出来。但是在实际的作文教学中,小学中年级的学生生活阅历少,且又不善于观察生活中的事物,加之阅读量少,也就很难将自身经历到的事情有条理地写出来。因此,在实际教学中,教师应充分把握中年级作文训练的特点.

作者刘玲

机构地区玉门市第三小学

出处《甘肃教育》 2019年第15期61-61,共1页

关键词小学语文中年级作文教学有效策略

分类号 G623.24 [文化科学—教育学]

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甘肃教育

2019年第15期

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