期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

高中语文读写一体化教学研究被引量：1

下载PDF

导出

摘要随着新课程改革的不断深入,教育上明确提出要'以人为本',这就意味着,在教学过程中要以学生全面素质发展为基础。因此,在高中语文教学中,应开展读写一体化教学,协调好阅读与写作之间的关系,使学生真正提升语文素养,促使学生受益终身。基于此,本文分析高中语文读写一体化教学的意义.

作者谢爱萍

机构地区金塔县中学

出处《甘肃教育》 2019年第15期66-66,共1页

关键词高中语文读写一体化教学研究

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献1

1汪春鸿.高中语文读写一体化教学途径研究[J].神州,2019,0(34):122-122. 被引量：1

引证文献1

1马学平.论“读写一体化”模式在高中语文作文教学中的应用[J].高考,2020,0(17):48-48. 被引量：3

二级引证文献3

1李洪.“读写一体化”模式在高中语文教学中的有效运用[J].读好书,2021(35):51-52. 被引量：1
2任振荣.“读写一体化”模式在高中语文教学中的有效运用[J].中学生作文指导,2022(10):2-5. 被引量：1
3郭丽莉.读写一体化模式融入高中语文写作教学探索[J].新课程研究,2022(26):66-68. 被引量：1

1杨超文.高中语文读写一体化教学探究[J].考试周刊,2019,0(69):48-48.
2林振远.高中古诗文读写一体化教学策略浅析[J].中学生作文指导,2019,0(15):59-60. 被引量：1
3陈兰.合作学习在初中语文“读写一体化”教学中的应用[J].中华活页文选（教师）,2019,0(9):72-73. 被引量：1
4陆雪琼.别样的“喜欢”——《三袋麦子》教学反思[J].安徽教育科研,2018,0(7):74-74.
5刘菡.读写一体化教学在初中语文课堂中的实践[J].新课程,2019,0(20):262-263. 被引量：1
6黄彦.聚焦文本,提升学生写作能力[J].小学生作文辅导,2019,0(7):79-79.
7杨喜峰.小学语文学科核心素养背景下的习作教学[J].小学时代,2019,0(15):6-7. 被引量：1
8李艳.大学英语读写一体化教学模式初探[J].海外英语,2019,0(14):149-150.
9匡军.小学语文教学听说读写一体化训练策略研究[J].明日,2019(45):0291-0291.
10张露.研究小学中高年级语文读写一体化教学方法[J].东西南北（教育）,2019(23):191-191.

甘肃教育

2019年第15期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部