小学高年级语文单元主题教学的实践与研究

过去语文教学的模式是以'篇'为单位的,每篇课文的教学都是'各自为政',缺乏整体性和系统性。学生对语文知识的学习也是零星的、杂乱的,因而造成长期以来'花时多收效低'的现状。而'单元主题教学'每个专题中的课文都洋溢着时代气息、充满着童真童趣、蕴含着丰富的人文精神。