浅谈转化后进生的有效策略

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摘要一、案例今年新接手了一个班,课间不是这个学生的钢笔丢了,就是那个学生的零食被别人吃了,同学们还异口同声地说,是小涛拿的。显然在同学们的眼里小涛是劣迹斑斑。但我不能贸然处理,怕事实不清楚,冤枉了小涛,又怕没有确凿的证据,他拒不承认,我会束手无策,更怕伤害他的自尊心。于是,我私下里走访调查,发现他以前就有小偷小摸的毛病,同村的学生反映的事更是让我大吃一惊:

作者叶萍

机构地区民勤县北街小学

出处《甘肃教育》 2019年第16期63-63,共1页

关键词后进生转化策略

分类号 G625.1 [文化科学—教育学]

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甘肃教育

2019年第16期

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