摘要
一、'先学后教'概述'先学后教'是一种创新型教学模式,相较于传统的'先教后学'教学模式而言,发生了质的改变。其中所提出的'学',主要是指学生在课堂教学前的自主学习,根据教师布置的课前自学任务,有目标、有方向地开展自学活动,课堂汇报学习的收获和疑问,'先学后教'强调答疑解惑,对学生自主学习过程中存在的问题进行指导和纠正,进一步加深学生对理论知识的理解和记忆。
出处
《甘肃教育》
2019年第16期112-112,共1页
基金
2017年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题《信息技术环境下指导学生进行数学先学的实践研究》研究成果，课题立项号：GS[2017]GHB1462
