“互联网+”背景下小学低年级数学教学策略谈

一、问题的提出'互联网+'的概念最先由李克强总理提出,之后教师便开始探索在教学中如何运用互联网优化教学策略,增强教学效果。但是部分教师对这一概念的理解并不正确,有的教师将其理解为课堂教学与互联网简单结合起来。显然,这是不正确的。事实上,'互联网+'就是要求教师科学运用信息技术触类旁通地解决问题,帮助学生不断发散思维,顺应时代的发展。