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小学生数学估算存在的问题及解决策略被引量：2

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摘要估算主要指的就是不精确的计算,通过各种估算的方法得出大致的结果。新课标指出:小学生要能够结合具体的情境选择适当的单位进行简单的估算,体会估算在实际生活中的广泛应用。由此可见,教师必须重视学生良好估算能力的培养。但是目前实际教学中,一些教师由于没有领会新课标提出的要求,加之应试教育的影响,不重视估算教学,导致学生的估算意识淡薄。那么,在数学教学中如何培养学生的估算能力呢?

作者王玉萍

机构地区临洮县龙门镇东二十铺小学

出处《甘肃教育》 2019年第16期131-131,共1页

关键词数学教学估算能力培养

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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甘肃教育

2019年第16期

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