农村小学体育教学现状及对策

一、当前农村小学体育教学的现状1.现代体育教学尚未形成全方位育人理念在体育教学的指导思想方面,还没有摆脱应试教育的束缚,存在着'重育体、轻育心'、忽视体育教学面向全体学生的教育观。在这种观念的影响下,体育课教学成了单纯提高以学生运动成绩为目的的应试教育:只重视体能的训练,而忽略学生非智力因素的培养;只重视眼前短期教学效果,而忽视长远的整体素质的提高。另外,学校的奖评制度大多数还以学生成绩为主要考核指标,这一制度阻挡了教师的积极性。长期形成的惯例,使得体育教学在开展中受到了阻碍。