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小学低年级字理识字教学有效策略研究被引量：1

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摘要从新课标中对小学一二年级阶段新的识字要求来看,新的培养目标不仅要求提高学生的识字效率,更要重视培养学生的识字能力。黄亢美认为:'万事万物都有其内在的规律,依理而行则兴,逆理而为则衰。从某种意义上说,讲析字理的识字方法是最根本的方法。'

作者杨金虎

机构地区张掖市甘州区党寨镇中心学校

出处《甘肃教育》 2019年第18期117-117,共1页

基金 2018年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题《小学低年级语文字理识字教学有效策略研究》的阶段性研究成果，课题立项号：GS[2018]GHB1907

关键词小学低年级字理识字策略

分类号 G623.22 [文化科学—教育学]

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甘肃教育

2019年第18期

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