刍议小学语文高效课堂施教策略

向课堂40分钟要质量一直是高效课堂的终极目标。小学语文课堂教学要实现学生听说读写等基本语文能力的提升和态度、情感、价值观三位一体的建构,高效课堂就成为必然选择。高效课堂之高效定然以教学效果为标,以学生所得为要,从教和学两个维度加以考察,并因之采取对症下药的措施加以改进,以期实现真正意义上的高效课堂。