扭定势 用“迂回” 化难为易

扭定势用“迂回”化难为易福建省莆田市城厢区第一中心校罗文恩小学生在解答应用题时,往往跳不出习惯思维的框框,一个劲儿地在一条思路上钻,结果常常钻进死胡同,迷途难返。此时,如果教师运用典型例题,启发引导他们扭转思维定势,采用“迂回作战”,便可使学生在“山...