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从整体入手抓好课堂“三个设计”

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摘要从整体入手抓好课堂“三个设计”长庆钻二小学李淑琴近年来,我校在小学语文阅读教学中,按照“整体──部分──整体”的结构进行教学,着重研究优化整体阅读教学效果。我们在教学实践中体会到,在课堂中,从整体入手,精心设计提问,精心设计板书,精心设计练习,可以有...

作者李淑琴

机构地区长庆钻二小学

出处《甘肃教育》北大核心 1996年第3期24-25,共2页

关键词设计板书中心思想整体阅读教学狼牙山五壮士小学语文阅读教学

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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甘肃教育

1996年第3期

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