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小学语文教学中的再现表象

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摘要 小学语文教学中的再现表象江西省都昌县大树中心小学罗延龄“表象”是在人的记忆中所保留下来的过去感知过的客观事物的印象,它是人的大脑反映客观事物的一种形式。“表象”是感性认识通往理性认识的桥梁,它在从形象思维向抽象思维靠近的过程中有着极为重要的作用。在语...
作者 罗延龄
机构地区 江西省都昌县大树中心小学
出处 《甘肃教育》 北大核心 1996年第4期20-20,共1页
关键词 小学语文教学 江西省 都昌县 形象思维
分类号 G623.2 [文化科学—教育学]
  • 相关文献
甘肃教育
1996年 第4期

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